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Il piccolo F. ha 4 anni e un disturbo dello spettro autistico. Il piccolo vive insieme alla sua famiglia in provincia di Napoli dove frequenta l’Istituto comprensivo “Amanzio-Ranucci–Alfieri”. «Francesco ha una forma di autismo molto grave — spiega la mamma Francesca —, ma non è violento o autolesionista, anzi è dolcissimo. Il piccolo ha difficoltà a parlare e non riesce a controllare lo sfintere, per questo motivo il bambino porta il pannolino».
Nella sua scuola F. è supportato da un’insegnante di sostegno, ma le difficoltà arrivano nel momento in cui il piccolo va in bagno. «A scuola si rifiutano di cambiargli il pannolino — spiega la mamma — e praticamente tutti i giorni mi chiamano per andare lì. E’ diventata una situazione insostenibile. F. frequenta la scuola solo per 2 ore, dalle 9 alle 11 perché fino a poco fa aveva anche problemi a deglutire, quindi la sua frequenza è limitata, se a questo aggiungiamo che io sono praticamente lì tutti i giorni, che tipo di attività riesce a svolgere il mio piccolo?». Va chiarito che a F. dovrebbe essere assicurata, per legge, l’assistenza materiale. Un addetto individuato dalla scuola e formato ad hoc, dovrebbe poter aiutare i bambini più fragili. «Io e la mia famiglia non abbiamo scelto di affrontare la disabilità — racconta la mamma — ma se non abbiamo il supporto delle istituzioni, della scuola, dell’Asl, sicuramente non ci riusciremo da soli». La storia di F. è, purtroppo, simile a tante altre già raccontate e viste. «Dobbiamo smetterla di triangolare e di fare lo scaricabarile — ammonisce Antonio Nocchetti dell’associazione “Tutti a Scuola onlus —. Qui bisogna iniziare a punire severamente chi nega ai nostri figli di frequentare la scuola pubblica. Dall’ufficio scolastico regionale devono avere il coraggio di alzarsi e dire che i bambini e i ragazzi disabili non possono frequentare la scuola, perché loro non sono capaci di assicurare l’assistenza minima».
Fonte Il Corriere
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