Con la variegata offerta formativa estiva, l’I.C. A.R.A. di Marano ha reso possibile per i suoi alunni e per le loro famiglie, un percorso di approfondita conoscenza del territorio e dei suoi prodotti, con la finalità di educare alla sana alimentazione e suscitare un senso di
appartenenza ai luoghi e alla comunità necessario per la costruzione di un adeguato spirito identitario che sia preludio della conquista di una cittadinanza consapevole in linea con alcuni degli obiettivi di Agenda 2030. Il 12 luglio scorso si è tenuta la giornata conclusiva
dei laboratori estivi “Pon- Conosci il tuo territorio” e “Scuola Viva-In quartiere” che ha permesso ai bambini di collocare la città di Marano nel più ampio contesto flegreo attraverso la visita della fattoria didattica “Masseria Tor Dei” a Giugliano/Licola, un’azienda agricola biologica e fattoria sociale che fonda il suo operato sull’innovazione sociale e sulla sostenibilità ambientale. Qui i bambini hanno potuto visitare i frutteti e i campi coltivati e ricevere informazioni sulle attività della fattoria e sulla stagionalità dei prodotti; hanno gustato pietanze cucinate con ortaggi appena raccolti; svolto letture all’aperto e giocato in un ambiente naturale ameno e rigoglioso. Nelle settimane precedenti, l’approccio geo-storico con l’area flegrea è stato fornito ai bambini grazie ad un laboratorio di illustrazione del nuovo libro di narrativa territoriale “LITERNA:L’ULTIMA SIRENA” scritto a quattro mani da Fulvia Giacco e Francesco Taglialatela e illustrato da Simone Prisco, edito dalla Proloco Marano Flegrea, che si avvarrà anche dell’apporto di studentesse e studenti dell’Istituto di
istruzione secondaria Carlo Levi di Marano, diretto dalla dott.ssa Angela Rispo, tramite il progetto di Alternanza Scuola Lavoro che li ha resi protagonisti di un percorso dinamico con il quale hanno avuto la possibilità di mettersi in gioco e concretizzare le proprie idee
elaborando i materiali didattici e di approfondimento dei capitoli del libro.
-Siamo molto soddisfatti del buon andamento della prima parte del Piano Estate -spiega la preside Guadagno- la varietà delle iniziative proposte ha consentito ai nostri alunni di allungare fino a metà luglio la loro permanenza a scuola acquisendo competenze disciplinari, sociali e relazionali mediante attività attraenti e gratificanti-.
L’appuntamento è per settembre, quando inizieranno altri moduli del progetto che ha una durata biennale e che interesserà ancora una volta gli utenti della scuola dell’infanzia, della primaria e della secondaria di primo grado.
