Con il patrocinio dell’Ufficio Scolastico Regionale, della Regione Campania e del Comune di Frattamaggiore lo scorso 16 maggio si è svolta presso il teatro De Rosa di Frattamaggiore (NA) la prima edizione della Rassegna Teatrale SKENE’ SCUOLA dal titolo “Fiori sull’asfalto” un concorso a premi destinato alle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado della Campania per la promozione e la diffusione del linguaggio teatrale presso le nuove generazioni .
Al Concorso hanno preso parte 21 scuole campane, e il primo premio, un assegno da 500 euro, è stato attribuito ai piccoli della classe 2^D del 2° Circolo didattico Giancarlo Siani di Mugnano che hanno messo in scena il musical inedito “Superbambini in azione” guidati all’insegnante Monica Giordano e dall’attore di Made in Sud Salvatore Gisonna i quali ne hanno curato anche il soggetto e la sceneggiatura e si sono avvalsi della collaborazione esterna di Ivana de Rosa, Giusy Mangraviti, Linda Santamaria.
Un gruppo di supereroi guidati dall’invincibile superman ha una supermissione da compiere: salvare la terra da tutte le forme di illegalità ; ma i supereroi riusciranno nella missione solo con l’aiuto dei superbambini. Questa la trama dello spettacolo che ha portato a casa anche il premio Originalità e che ha convinto e commosso giuria e spettatori presenti all’esibizione.
Grande l’emozione e la soddisfazione della dirigente del 2° circolo Siani , dott.ssa Maria Micelisopo, di tutta la comunità educante e dei genitori dei piccoli attori in erba, i quali hanno già numerosissimi fans per i quali si sta pensando di replicare lo spettacolo entro la fine dell’anno scolastico.
“Fiori sull’asfalto” rappresenta un tema sia a carattere ecologico (riciclo, lotta all’inquinamento, difesa della natura) che metaforico inteso come rinascita sociale( lotta alla camorra, voglia di migliorare nonostante le avversità della vita, ecc.) e ha lo scopo di avvicinare i giovani studenti alle attività teatrali come protagonisti del “fare teatro” e di rappresentare un momento di incontro, di confronto e di scambio di conoscenze di teatro-scuola.
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