Si svolgerà questa mattina, sabato 13 aprile 2019, dalle ore 9.00, al Museo Pignatelli,  l’incontro “Fare scuola, oltre la scuola! – terza annualità Prossemica e forme invisibili del museo”, del 2° Circolo didattico Giancarlo Siani di Mugnano di Napoli, con riferimento al Protocollo d’intesa tra il MIUR  e il MIBACT. L’incontro nasce dalla volontà di dare visibilità alle metodologie didattiche messe in atto presso il 2° Circolo Didattico “G. Siani” di Mugnano, grazie al progetto della Regione Campania “Scuola Viva” edizione 2018/2019. Scuola Viva è il programma triennale, finanziato mediante risorse del Fondo Sociale Europeo, con cui la Regione Campania realizza, anche nell’anno scolastico 2018-2019, una serie di interventi volti a potenziare l’offerta formativa del sistema scolastico regionale, con l’obiettivo di innalzare il livello della qualità della scuola campana e rafforzare la relazione tra scuola, territorio, imprese e cittadini. Nello specifico verranno approfondite le tematiche dell’arte come motore del cambiamento che il 2°Circolo Didattico “Giancarlo Siani” di Mugnano di Napoli sta svolgendo insieme all’Associazione Aporemaonlus.

Aporemaonlus è una struttura no profit che ha come obiettivo istituzionale quello di favorire la diffusione dei linguaggi artistici, anche attraverso nuove forme didattiche. Non si tratta di educazione all’arte, nel senso di studio delle tecniche o delle espressioni artistiche nel tempo. Nel percorso messo in atto da Aporemaonlus, i protagonisti di tale mondo, ovvero gli artisti visivi, i designer, gli architetti, i pubblicitari e altre professionalità, rimossi dal proprio terreno di coltura, “contaminano” i non addetti ai lavori in incontri e laboratori, presentandosi come professionisti di un mondo percepito come lontano, spesso subito in modo passivo. Il seminario assumerà la forma di un’esperienza che si realizzerà nel “fare” e che vedrà il pubblico protagonista e partecipe.

Genitori, alunni e visitatori saranno guidati dal personale del Servizio Educativo del Museo Pignatelli nei luoghi di interesse del Museo. Divisi in due gruppi di lavoro vivranno la propria “esperienza” con due artisti e un curatore che collaborano e condividono le metodologie didattiche innovative di Aporemaonlus.

Realizzeranno, infatti, attraverso brevi workshop alcune interventi di arti performative “ibride”. L’opera ibrida, frutto della collaborazione tra artisti e studenti è, infatti, il cuore del progetto che Aporemaonlus sin dal 1998, propone e attua presso scuole di ogni ordine e grado, per lo sviluppo di metodologie didattiche innovative. Nella seconda parte della mattinata sarà restituito, attraverso una serie di performance “dal vivo” degli studenti, quanto realizzato dai partecipanti durante l’esperienza svolta.

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